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各位同學，
「你有多想要讓自己英文變好？」「真得很想嗎？」「很想就要去做」
「從英語學習看到人生的意義」
這個班同學的程度不是很齊，不過除非您是上一對一的課，不然「班上程度不齊」的問題會永遠存在。我己經把這個現象看成一個常態，所以我上課的內容設計是不管程度好或程度基礎的同學，都可以學習到東西。所以如果您是因為上課內容太難或太簡單才不來上課，我希望您還是能把握時間還是來上課，因為就如我之前講的﹣會讀跟會講是不一樣的，而會講對話跟會獨立講一段話的技巧也是不一樣的。如果不是這樣的原因，也或許有可能您覺得上我的課不習慣，那麼不來上課我也覺得也很好，因為每個人有每個人的priority。
英語及簡報能力是我在在外商公司工作的法寶，而量子英語的教學方式是我研究出適合國人的上課方式 ﹣你不僅學到英語，還學到不同知識，甚至是人生的智慧。昨天我們談到東方人「對不確定性的接受度很高（low uncertainty avoidance ）」，這是沒錯，但據我了解，在語言學習方面，對不確定性的接受度就會被「面子」打敗而顯得低。當聽或讀一段英語時，其中有一些不懂時，是否我們也能發揮我們「對不確定性的接受度很高」的精神，再加一些想像力，從點構成面，你會發現你的理解力加速了。
英語就像是一層薄模，隔離本國人及外國人，但想想，不管是本國人或外國人都是人，而人因為多樣性創造性而可愛，所以我積極地學英語。英語能力到了某一階段後，您會發現讀的東西變廣，就發現它讓你的世界變得不同，觀點細緻、創造力提高、變得有自信、人緣變好、知識變豐富了，甚至價值觀也變正面了，那是超出「基礎英語會話」發現，也是一種等比級數的跳躍成長。當人的品質藉著多閱讀而產生量變到質變，你甚至會發現你的工作績效會變好，業績提高。你的人生會開始有意義，因為你會發現你的成就是別人給你的，從而你會有對各項事物都有感恩之心。
不論如何，我誠懇地希望您們能在學習英語上畢其功於一役，不然就會一直在英語不好的輪廻中打轉。這樣反而是浪費自己的時間，生命要花在重要的事上，如果學習英語對你來說不是件重要的事，那真的不要花時間去上課。
程度好的同學以量子英語學習方式有幫助嗎？
如果要我說這一班所謂好程度的同學如何，我覺得在組織能力及及時反應上都還要再用功，您可能會覺得字都會，但要獨立講一段話就不行，這樣是還有很大進步空間的，因為講話是要有技巧的，是要有邏輯的、是要有重點的、是要能吸引人的、是要有說服力的..。程度好的同學，不一定要上我的課，但我強力的建議您要去參加演講社（我是參加prestige及joy二個，華汎的課上完後有興趣的同學可以跟我聯絡），參加個一、二年只要你用心，英語一定會更上一層樓而還可以認識很多好朋友。
程度基礎的同學以量子英語學習方式有幫助嗎？
如果您上我的課會有些吃力，建議您不要氣餒，只挑自己能負何的東西記，選擇性的來記。下了課之後，希望您能用聽廣播的方式，我建議是讀大家說英語或互動ABC，持續聽一個月，且每天做shadowing一定會有幫助。我以前開始聽時也是從只聽得懂good morning及good bye開始。不要覺得不好意思，如果你容忍「不好意思」成為你學習的障礙，那我就會建議您打消學習英語的念頭，不然就是找一對一教學，再不然就是花大筆銀子去上網路英語課。
我父親修理怪手後來養豬，而我從高職考上大學，去年終於拿到碩士學位，我跟２０個國家人共事過，我的教學顧問公司現在全省有1700個學生...這些不是我天生就有的，是我掙來的，再忙我也參加社團，花錢進修，每年領養一個小孩。您上一次為自己的渴望而努力是多久前？想想您當時達到目標的爽度及high度。
以台灣的成人英語補習班來說，很少有花錢做師資培訓的，大部份都是老師到不同補習班跑課，所以學英語選補習班是錯的，要選老師才是對的。我把許多不同學科運用在英語教學上，目前我還沒有看到有人跟我的教學方式一樣，因為英文老師大都是英文系畢業，而有外商公司經驗的人不會滿於教英文的薪水，所以不會來教英語。外國老師大多是以來台渡假的心情來海噱一頓，真正以教學為職志的人少之又少。現在雖我不用親自教書也能過日子，但我很希望能幫助真正想要把英語學好的台灣人來學英語。
現在台灣人要的英語能力是要能真正有效表達的英語，而不是考試用的英語。希望英語力能讓台灣人的競爭力在國際有一席之地。
共勉之！
